初中古诗词赏析20首试题与答案doc
来源:未知    点击:   发布时间:2018-02-07 15:27

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唐· 李白杨花落尽子规啼闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,标过五溪闻道龙。心与明月我寄愁,到夜郎西随君直。意思是:降职或贬官1、“左迁“一词的。中常常象征飘零离散2、“杨花”在古诗,过各种意象诗的首句通,、伤感的气氛渲染了离别。用了拟人的修辞手法3、诗的后两句运,了作者对王昌龄的深厚同情和慰藉表现了作者怎样的情感?答:表达。落尽子规啼4、杨花,落尽杨花,啼叫子规,种景物加以描写诗人撷取这两,作诗的时间既点明了,于景的手法又采用寓情,别的忧伤等抒发了离。西6、对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析5、你从哪些诗句中看出龙标被贬之地的偏远?闻道龙标过五溪 随君直到夜郎。拟人的修辞答:运用了。有了人性“明月”,带给远方的朋友能将“愁心”,人被贬远行的忧虑和牵挂关心之情诗句生动形象地表达了诗人对友。一种较为常见的表现手法7、诗歌中寓情于景是,表达了作者悲苦哀愁的心情“杨花落尽子规啼”这句诗。有单纯的写景8、诗中没,”“情景交融”总是“寓情于景。的写作背景联系这首诗,景来写?答:写“杨花”且“落尽”是先点时令说说诗开头为什么选取“杨花”“子规”这样的,是一个花与泪同落的时候这样的“暮春”在古诗中,诗伤感的基调这就奠定了全。漂泊无定“杨花”,之地给人的飘零之感暗写王昌龄被贬荒僻;”即杜鹃“子规,典诗词中在我国古,惨地啼叫着它总悲哀凄。此因,以说可,头的写景诗中开,痛之语不着悲,痛之语而悲,之意自现而悲痛。寄愁心与明月9、赏析“我,中“月亮”的妙用随君直到夜郎西”。是无知无情的答:月亮本,丰富的想象但诗人通过,人的情感色彩赋予了月亮以,人格化了将月亮,命运之心无处不在不仅表明牵挂友人,明月可以作证的意味而且大有此情此心,后两句作简要赏析感情线、对本诗。用拟人的修辞手法答:本诗后两句采,人格化将月亮。人笔下在诗,了善解人意的知心人无知无情的明月成,友的思念、牵挂之情她带去了诗人对朋。富、意境新颖诗句想象丰,味无穷令人回。寄愁心与明月11、对“我, )A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”随君直到夜郎西”理解不准确的一项是( C,僻远的地方随朋友直到。贬僻远之地B、朋友被,夜郎之名诗人用,古代夜郎国使人联想到,其僻远以见。友人的不幸遭遇C、诗人同情,起寄给身处夜郎的友人把“愁心与明月”一。种艺术的想像D、这是一,和线、下列对本诗的理解和分析最能体现诗人内心同情的深切,C )A、诗歌首句写景不正确的两项是( B,叙事次句,句抒情后两。景兼点时令B、首句写,和子规啼叫的悦耳突出了杨花的美丽,心悦目使人赏。明诗人旅途之艰难C、“过五溪”说,人的牵挂和痛惜之情也包含了诗人对友。月当成善解人意的知心人D、诗中将无知无情的明,人的怀念和同情寄托了诗人对友。 王勃城阙辅三秦送杜少府之任蜀州。望五津风烟。离别意与君。宦游人同是。存知己海内,若比邻天涯。在歧路无为,共沾巾儿女。去之地的诗句是:城阙辅三秦1、点明送别之地和朋友将。望五津风烟。明不应离别而伤感的诗句是:无为在歧路2、王勃的《送杜少府之任蜀州》中表,共沾巾儿女。》诗中有“丈夫非无泪3、唐代陆龟蒙《别离,间”的诗句不洒离别,蜀州》中的两句诗是:无为在歧路由此可联想到王勃《送杜少府之任,共沾巾儿女。王彪》写到:“丈夫志四海4、建安诗人曹植《赠白马,比邻”万里犹,受到曹植此诗句的启发“初唐四杰”王勃就是,更具气势写出了,观的“海内存知己情调也更积极乐,若比邻天涯。”。是( D )A、这是一首五言律诗5、下列对这首诗赏析有误的一项,唐四杰”之一的王勃其作者是被称为“初。点出送别的地点B、首联第一句,向了杜少府即将赴任之地第二句把读者的视线引。写离情别意C、颔联,杜少府的相同之处重在点出诗人与,宦游人即同为。承颈联而来D、尾联紧,时像小儿女一般哭哭啼啼诗人嫌弃杜少府在临别。一项是( B)A、首联点明送别地点与友人去处6、对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的。寓惜别之情一个望字暗。对友人的劝慰B、 颔联是,惜别既是,宽慰又是,诗人阔大胸襟惜别中表现了。在四方的哲理来送别好友C、 颈联以好男儿志,温暖与鼓舞令友从倍感。诗语壮情深D、 全,情及以天下为已任的政治抱负表现了诗人宽阔胸襟、真挚友。( B )A、城阙/辅/三秦7、诵读节奏划分有误的一项是,望/五津风烟/。/离/别意B、与君,宦/游人同是/。/存/知己C、海内,若/比邻天涯/。/在/歧路D、无为,共/沾巾儿女/。内存知己8、“海,”是千古名旬天涯若比邻,哪里?请作赏析这两句诗好在。别诗的黯然销魂的情调答:这句诗一反过去送,健康的感情代之以积极,安慰和鼓舞从而给人以。“海内存知己9、品味:,邻”两句诗天涯若比,蕴含哲理的理解简述你对其中。谊可以超越时空答:诚挚的友,距离缩短。诗人的情怀10、感悟,代送别诗中是别具一格的说说这首诗为什么在古。送别诗伤感、低沉情调答:这首诗摆脱了其他,观、豪放的情怀表现了开朗、乐。的一项是( B )A、这是一首别开生面的送别诗11、对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误。惜别之情诗人抒写,在着真挚的友情劝慰友人只要存,离别而悲伤就不必为。了诗人的豁达情怀B、这首诗歌表达,消魂的感伤情调也暗含诗人黯然。”字是诗人的想象C、首联中的“望,风烟弥漫中望到五津意思是从蜀州可以于。海内存知己D、颈联“,是全篇的中心所在天涯若比邻”两句,象而凝练语言形,而富有哲理饱含深情。字是首联中“风烟望五津”的“望”字12、有人认为诗中用得最传神的一个,读全诗仔细品,好在哪些地方试说这个字。拓开了诗的意境答:望”字不仅,视野拉开把读者的,阔的气势给人以开,近了两地的距离而且在心理上拉,观的感情奠定了基础为下文抒发积极、乐。”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了13、对这首诗分析不正确的一项是( B )A、“望。君离别意B、“与,依依不舍的伤感之情同是宦游人”表现了。内存知己C、“海,”富于哲理天涯若比邻,在四方的意思隐含好男儿志。通过送别友人D、这首诗,挚的情意和对友人的深情慰勉表现了诗人宽阔的胸襟、真。情?答:表现了作者与知己的惜别之情14、这首诗表现了诗人怎样的思想感,趣和旷达的情怀体现了高远的志。的“海内存知己15、这首诗中,千古传诵的名句天涯若比邻”是,好在哪里请说说它。新境界——真正的友情不受时空的限制的阻隔答:这两句以理性的议论展现友情和别情的,阔大气象,高远志趣,间表达深情厚谊的不朽名句成为远隔千山万水的朋友之。如何? 齐鲁青未了望岳 杜甫岱宗夫。钟神秀造化,割昏晓阴阳。生层云荡胸,入归鸟决眦。凌绝顶会当,众山小一览。2、杜甫《望岳》诗中写近望泰山的神奇秀丽和巍峨形象的两句诗是:造化钟神秀1、《望岳》中写乍一看到泰山时兴奋和惊叹仰慕之情的诗句是:岱宗夫如何?,割昏晓阴阳。国河山感情的诗句是:荡胸生层云3、《望岳》中蕴含着作者热爱祖,入归鸟决眦。上高山4、登,远望极目,诗兴在发诗人往往。中说:“不畏浮云遮望眼王安石在《登飞来峰》,在最高层只缘身。中说:“会当凌绝顶”杜甫在《望岳》,山小”一览众,曲同工之妙两者有异。割昏晓”一句5、“阴阳,伟高大的特点突出了泰山雄。誉为歌咏泰山的名作6、这首诗历来被。的“望”字展开全诗紧扣题目中,伟气势和神奇秀丽的景色热情赞美了泰山的高大雄。对“会当凌绝顶7、请谈谈你,这句话的理解一览众山小”。顶、俯视群山的意愿表达了希望登上绝;不怕困难表现了,视一切的豪迈气概敢于攀登绝顶、俯;顶峰的凌云壮志抒发了攀登人生。当凌绝顶8、“会,困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志一览众山小”体现了诗人怎样的思想感情?答:表达了诗人不怕。紧扣“望”字9、这首诗,到近由远,度望写泰山从多个角。不同的修辞手法另一方面运用了,用拟人的修辞方法例如:第二联运,丽和巍峨高大的特点表现了泰山神奇秀。解“会当凌绝顶10、你怎样理,”的深刻含义一览众山小。岳而产生的意愿答:写杜甫由登,绝顶、俯视一切的雄心与豪气表达诗人不怕困难、敢于攀登。“割”字炼得极好11、诗中加点的,北面来看从山的,大无比的刀切断了一样那阳光就像被一把硕,(高大巍峨)的形象突出了泰山遮天蔽日。句恒久远12、名,永流传千古,我名句“会当凌绝顶请谈谈你对千古传诵,小”的理解一览众山。名言“登泰山而小天下”答:这里是化用了孔子的,止是诗人要攀登泰山极顶的誓言在这里却有深刻的含义:它不,人生顶峰的誓言也是诗人要攀登。阳”分别是指山北、山南13、诗中的“阴”“。:抒发了诗人不畏艰难、勇于攀登的豪情壮志14、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?答。科举不第后游历齐赵15、年轻的诗人,了泰山见到,这首诗写下了,绪吗?整首诗给你最大的感受是什么?答:不能在诗中你能看出任何科举失利后消极颓废的情。美了泰山的神奇秀丽感受:诗人热情赞,河山的热爱之情流露出了对祖国。最后两句尤其是,胸臆直抒,人不怕困难表现了诗,切的雄心和气魄敢于攀登俯视一,济天下的豪情壮志以及卓然独立兼。诗的理解分析16、下面对,首诗是现存杜诗中年代最早的一首错误的一项是( D )A、这,杜甫蓬勃的朝气字里行间洋溢着。一个“望”字B、全诗没有,向岳而望但句句写。神奇秀丽和巍峨高大的形象C、颔联写近望所见泰山的。“望”字上下功夫D、诗的前六句在,上泰山后的感受后两句是诗人登。C )A、诗人由实望泰山而产生登临意愿17、对《望岳》赏析有误的一项是( ,顶的景象和心理感受于是想象登临泰山绝。的第二句B、诗,画泰山是多么高大作者没有用笔墨勾,占地多么广大而是写泰山,衬托山势高峻以距离广远,不凡用笔。”是运气、福气的意思C、第三句中的“造化,秀美都聚集在此这句是说神奇,山的运气实为泰。格调高亢D、全诗,攀高峰、俯视一切的雄心和气概尤其是七、八句表现了诗人勇,人奋进读来催。首诗的赏析18、对这, )A、“岱宗夫如何”句其中不正确的一项是( A,大丈夫——“岱宗夫”B、“造化钟神秀”句作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的,一切神奇、秀丽的结晶意思是说泰山是天地间。聚集”的意思“钟”是“,自然写得十分有情一个“钟”字将大。青末了”句C、“齐鲁,内都能望见泰山的青色是说在齐鲁广大区域,烘托出泰山之高以距离之远来,出自己的体验别出心裁地写。凌绝顶”中D、“会当,是唐人口语“会当”,一定要”意思是“,诗人不怕困难从中可以看出,的雄心和气概勇于攀登顶峰。维单车欲问边使至塞上 王,过居延属国。出汉塞征蓬,入胡天归雁。孤烟直大漠,落日圆长河。逢候骑萧关,在燕然都护。中通过写景来交代行踪1、《使至塞上》一诗,之情的诗句是:征蓬出汉塞暗示诗人内心激愤、抑郁,入胡天归雁。王维以写景见长2、唐代诗人,的笔下在他,明月松间照不但有“,的清幽明净之美清泉石上流”,塞上》中在《使到,漠孤烟直亦有“大,”的苍凉之美长河落日圆。达的思想感情两个方面3、从景物描写和表,征蓬出汉塞说说你对“,天”的理解归雁入胡。”和进入胡天的“归雁”答:随风而去的“征蓬,诗人自己的写照也是远赴边塞的;、“雁”自比诗人以“蓬”,蓬草一样出临“汉塞”说自己象随风而去的,雁”一样进入胡天象振翎北飞的“归;微难言的激愤抑郁的情感从中透露出诗人内心幽。漠孤烟直4、“大,诵千古?答:此句写塞外景象长河落日圆”此句为何能传,鲜明开阔,雄浑气势,古名句为千。自己的话5、用,漠孤烟直描写“大,示的“千古奇观”长河落日圆”展。沙莽莽答:黄,无际无边,不见草木,断绝行旅。远眺极目,直有力地升腾在天尽头一缕孤烟劲拨坚韧、刚,远瞰俯首,漠的黄河边横贯浩瀚沙,轮圆圆的落日苍茫地挂着一。确的一项(A )A、本诗以大漠、秋天为背景5、品读王维《使至塞上》找出下列说法不正,、归雁以征蓬,烟孤,河长,为对象落日,塞外风光图组成一幅,奇特意境,博大气势。写途中所见B、颔联,叙事既写,写景也是,诗人孤独惆怅的内心情感更在叙事写景中传达出。塞奇特壮丽的风光C、颈联描写边,用急促的节奏诵读时应该使,沉低,的语调悲凉,之美的苍茫之感表现劲拔、坚毅。写行至萧关D、尾联,来报探马,杀敌军都护逐,最前线已到了,雄豪语透,情紧急既见军,战事的关心又见诗人对。诗的理解和分析6、下列对这首, D )A、首联写作者出使不恰当的两项是( B )(,的居延这一地方已经过了属国。单”字一个“,的孤单与无奈写出了他出使。借用比喻B、颔联,蓬草一样出了汉塞写自己像飘飞的,一样进入胡天像北归的大雁,象而生动显得形。颈联中C、,河”、“落日”“孤烟”、“长,色的单调与荒凉写出了大漠景。边塞人民不惧生活艰苦“直”“圆”写出了,好愿望的豪情斗志奋勇向前以圆美。关遇到巡逻侦察的骑兵D、尾联意思是说在萧,在很远的燕然山才知道都护还。此至,出使”结束并未交待“,象回味的余地给人留下想。与写景相结合E、全诗叙事,在于写景而重点,一幅画面宏大为读者展现了,开阔意境,的寒外风光景色壮丽。诗字句的解说7、对这首,A、第一句交代此行的目的不恰当的一项是( A ),到居延(地名)以外第二句是说附属国直,塞的辽阔点明边,的遥远路途。、四两句B、三,前景物写眼,“雁”自比并以“蓬”,特征看从景物,天出塞的作者是秋。人在沙漠中看到的典型景物C、五、六两句继续写诗。”指黄河“长河。的萧关遇到了侯骑(侦察兵)D、最后两句写诗人在边塞,是( B )A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水得知都护正带兵在燕然前线、对这首诗赏析不正确的一项,达了诗人怀念故乡诗中的“征蓬”表,乡的感情热爱故。随风飞转“蓬草”,比喻漂泊不定的行踪古代文学常用它来。墨写了此次出使的经历B、诗人以轻松的笔。欲问边”“单车,轻车简从写自己,境慰问将士要前往边。过居延”“属国,北边塞的居延是要到远在西。圆”两字历来为人称道C、颈联的“直”“,地描写了沙漠的景象“直”“圆”准确,者深切的感受而且表现了作。独中透着挺拔雄伟“直”字荒凉孤,阔中显现柔和温暖“圆”字苍茫壮。向往建功立业的心情D尾联用典流露了,“燕然”两字中这个典故隐含在。中香菱说:“‘大漠孤烟直9、《红楼梦》第四十八回,日圆’长河落。日自答:然是圆的想来烟如何直?。字似无道理这‘直’,字似太俗‘圆’。一想合,了这景似的倒像是见。味有没有道理?为什么?有道理”你认为香菱对这两句诗的体。两句诗高超的艺术境界因为这段话道出了这,有画”的特点解说了“诗中,意境理解,想像和联想必须展开,所描绘的生活图景在头脑中再现诗人,临其境之感才能产生身。、归雁”比喻诗人自己10、颔联用“征蓬,独、思乡的感情表达了诗人孤。维诗云“味摩诘之诗11、苏轼评价王,有画”诗中。漠孤烟直颈联“大,是一幅美妙的图画长河落日圆”就。是如何表现出来的请说说这幅画的美。画具有图画的构图美示例一:①这幅图。:画面空间阔大②美的具体表现,常丰富层次非;中的“烽烟”、地上的“长河”从上到下有天边的“落日”、空;阳、无边的“大漠”从近到远有烽烟、夕。画具有图画的线条美示例二:①这幅图。的简约②线条,出景物的基本形态寥寥几笔就勾勒;大漠上广阔的,是烽烟纵的,是黄河横的,是落日圆的。图画具有色彩美示例三:①这幅。“大漠”、浑黄的“长河”②色彩艳丽、丰富:黄色的,、红色的“落日”白色的“烽烟”,塞风光如在眼前雄浑寥廓的边。图画具有意境美示例四:①这幅。丽、奇特、别致的塞外风光②诗句形象生动地描绘出壮,结合动静,雄浑意境。”背景下“大漠,的“风烟”有缓缓升起,的“长河”有波澜不惊,的“落日”有即将西下。大漠孤烟直12、“,的画面?答:黄色的“大漠”长河落日圆”描绘了一幅怎样,“长河”浑黄的,“烽烟”白色的,“落日”红色的,如在眼前边塞风光。“圆”两字历来为人称道13、颈联的“直”和,两个字用得好说说为什么这。确地描写了沙漠的景象答:“直”和“圆”准,者深切的感受而且表现了作。独中透着挺拔雄伟“直”字荒凉孤,中显现柔和的温暖“圆”字苍茫壮阔。是( D )A、这是一首边塞诗14、对这首诗赏析不正确的一项。扣题目中的“使”字B、首联和颔联都紧。漠孤烟直C、“大,是“塞上”的风光长河落日圆”写的。功立业的思想感情15、阅读《使至塞上》D、这首诗描写和表达了作者渴望为朝廷建, )A、首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是( B,问边”“欲,的目的是出使。人借蓬草自况B、颔联是诗,零之感写飘。说到蓬草古诗中,自叹身世大多是。”一词知道由“归雁,的时间是秋天这次出使边塞。颈联中C、,了奇特壮美的塞外风光诗人以传神的笔墨刻画。孤烟直“大漠,日圆”长河落,苍劲笔力,雄浑意境,开阔视野,千古奇观”的名句被王国维赞为“。旅程能及旅程中所见的塞外风光D、本诗通过写诗人出使塞上的,、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情表达了诗人由于被排挤而孤独。了边塞生活诗中既反映,者对都护的赞叹同时也流露出作。边塞诗?结合诗句具体说明16、为什么说这是一首。“使至塞上”答:可从诗题,“都护”“燕然”等词语(地名、官名)看出这是一首边塞诗诗句中“边”“属国”“汉塞”“胡天”“大漠”“萧关”。中既言事17、诗,写景又,情感的句子是:征蓬出汉塞更在叙事写景中表明内心,入胡天归雁。者怎样的感情?大意是过了居延这句诗的大意是什么?表达了作,一样随风飘转就像“蓬草”,家的边塞飞出了汉,样飞入胡天的上空又像北归的大雁一。挤出朝廷的惆怅蕴含了作者被排,的激愤和抑郁暗写自己内心。渊明结庐在人境饮酒【东晋】陶,车马喧而无。?心远地自偏问君何能尔。东篱下采菊,见南山悠然。日夕佳山气,相与还飞鸟。有真意此中,已忘言欲辨。中表现诗人远离世俗名利羁绊一、理解填空1、《饮酒》,忧的诗句是:结庐在人境虽身居“人境”而闲静无,车马喧而无。交代“结庐在人境2、《饮酒》中,的诗句是:心远地自偏而无车马喧”的原因。容的语句是:问君何能尔?心远地自偏3、《饮酒》中点明这首诗的思想内。情感的旷达心胸的诗句是:采菊东篱下4、《饮酒》中展示陶渊明热爱自然的,见南山悠然。山中美丽景色的诗句是:山气日夕佳5、陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分,相与还飞鸟。、表现这首诗思想内容的一个词是:___________9、本诗中的“飞鸟相与还”与《天净沙》中的“昏鸦”都写飞禽6、陶渊明《饮酒》诗中表现作者领悟到生活真谛句是:此中有线、诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境?(填原文)8,____.11、诗中描写的景物突出了___________________________________特点诗人表达的意思有什么不同?10、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是:__________________。心情?答:、表现诗人隐居时的安逸闲适的心境二、赏析1、“悠然”一词表现了诗人怎样的。A.本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地2、对《饮酒》的赏析有误的一项是 ( C )。诗人不染世俗之事的原因B.“心远地自偏”写出。诗人隐居生活的迷惘状态C.“欲辨已忘言”表明。言清新自然D.本诗语,理浑然融合情、境、。的两句诗是:采菊东篱下3、写诗人悠闲自得生活,见南山悠然。内容的一个词是:心远4、表现这首诗思想。眼前景物的叙写5、全诗通过对,”(填原文)的道理说明“心远地自偏,趣的恬适之情和丰富的精神生活表达作者从自然景物中寻得乐。静(悠然、闲适、恬淡、愉悦)的心境6、诗人在与大自然的亲近中获得了恬。“真意”一词的理解7、谈谈你对诗中。人生的真正意义答:“真意”指,是真的妄言诗人并不,来表达隐居生活的情趣是不知道选择什么语言。的花来表明自己的志趣8、古人往往以所喜爱。内在联系?答:“采菊”一方面说明作者爱菊你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么,高尚的品格追求菊那样,活正体现了作者的清高自洁、不慕荣利另一方面“采菊”这种自得其乐的生。认为作者,种闲适生活的人生才是线、“采菊东篱下具有菊花般品格的人和拥有“采菊”这,山”一句悠然见南,?为什么?答:恬静(悠然、闲适、恬淡、愉悦) 不能写出了作者怎样的心情?如果把“见”改为“望”行不行,了作者在东篱下采菊时的悠闲因为“见”字生动地描绘出,去“望”不是有意,意去“”而是无,诗人悠然恬静的心境从而很好地表现出。首诗的理解和分析10、下列对这,句道出了作者的体验:要拥有心灵的宁静不恰当的一项是( A )A、诗的前四,喧嚣的环境就应该脱离,大自然中投身到,生活的乐趣尽情体会。佳”中的“佳”字B、“山气日夕,夕阳西下这种景象的赞美写出于作者对山气缭绕、,田园的惬意情怀表现了诗人归隐。中有真意C、“此,生活让人体会到人生的真正意义欲辨已忘言”的意思是:这种,语言表达但无法用,灵去感受只能用心。恬静、闲适的生活D、本诗描写了,然相亲相融的境界表现了诗人与大自。A )A、这首诗歌颂了热闹的田园生活11、对这首诗赏析有误的一项是( ,大自然相契合的心理突出地表现了诗人与。句中“见”字用的极好B、“悠然见南山”一,是有意而为之表现出诗人不,采菊时而是在,中映入了眼帘山的形象无意。是情、境、理三者的浑然融合C、这首诗在艺术上的特点。自得的情构成的境界中在幽美淡远的景和悠然,得其所的哲理蕴涵着万物各。说此情此境中让人体会到生活的真谛D、“真意”与“忘言”的关系是,只能用心灵去感受而这种“真意”,好“忘言”了因而诗人只。项是( B )A、“结庐在入境12、下面对这首诗赏析有误的一,人的居住环境和生活状况而无车马喧”写出了诗。车马的喧闹嘈杂B、尽管没有,篱下”的劳作烦忧但仍有“采菊东。的描绘了优美恬静的田园风光C、诗中四句写景句子传神。写景、抒情为一体D、全诗融说理、,微的内心感受表现了诗人细。、“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣13、下列对诗句理解有误的一项是( B )A,俗的困扰没有世。思是只要居所偏僻安静B、“心远地自偏”意,喧闹_的尘世心就会远离。菊东篱下C、“采,心与自然的会意与亲近撩然见南山”写出了。我合一的境界达到了一种物。中有真意D、“此,对良辰美景神往而又迷惘的情形欲辨已忘言”此句写出了诗人面。五)》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义14、下列赏析有误的一项是( B )A、《饮酒(其,心境这一内容获得恬静的。气日夕佳B、“山,《望岳》中“荡胸生层云飞鸟相与还”句与杜甫,人陶醉自然而不愿做官的感受决眦人归鸟”都借归鸟来写诗。田居(其三)》中“衣沾不足惜C、“此中有真意”与《归园,诗人返朴归真的人生理想但使愿无违”都表达了。渊明爱菊D、陶,洁身自好的品格象征菊花成了远离尘俗、;颐说莲周敦,子美好的品德莲花象征着君。托物言志他们都,高洁的情致寄托了一种。首诗的赏析15、对这,诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣不正确的一项是( )A、这首,贫乐道、悠然自得的心境表现诗人归隐田园后安。写中融合对人生哲理的领悟B、本诗在客观景物的描,理自然融合情、景、,深邃意境。道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适C、“心远在自偏”形象地道出这样一个。的细节来赋予特殊的意蕴D、诗人善于捕捉生活中。菊花例如,傲纯洁的象征意义具有超凡脱俗、高;“采菊而诗人,爱自然的情趣则表现诗人热。不同见解:有认为“悠然风南山”好的16、历来论者对这首诗的第六句持,然望南山”好的也有认为“悠。谈谈你的看法请简明扼要地。_________________________________________________________________ 15、批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式_____________________________________________________________________________________________,入文本它直,者的感悟、品味:欣赏用简洁的语言记录阅读,的眼光和情怀体现阅读者。供的符号作标记请运用下面提,写出2至3个批注在《饮酒》诗旁。简明流畅(语言要,已经读懂了这首诗能让读者知道你,欣赏它并能。语 佳妙句:~批注:“采菊东篱下)(4分)饮酒 符号:o关键词,南山”悠然见,脍炙人口的名句这是千年以来。在篱下采菊诗人悠闲地,见山抬头,怡然自得是那样地,超凡脱俗那样地!出诗人的闲适心情以景物的描写衬托。二字很妙“悠然”,感非有真意寻求说明诗人所见所,期而遇而是不。角度“采菊东篱下16、请从炼字,”妙在何处悠然见南山。人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡答:示例一:“悠然”形象地写出了诗。看到南山美景时的随意与自然示例二:“见”写出了诗人,灵的自由和惬意体现了作者心。此中有真意17、“,趣和人生线、诗歌中五至八句描写了田园的美好景色欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?答:自然之,飞鸟构成一幅大自然的美丽画面用菊花、南山、山中晚景、归林,中的悠闲自得的心情表现出作者陶醉于其。前学过的知识19、联系以,景物描写的含义说说七八两句。什么联系?答:表面写夕阳西下这种描写与三、四句人物描写有,归巢倦鸟,要奔波于龌龊的官场实则是劝告人们不,好宁静的大自然应该返回这美。误的一项是( A )A、“结庐在人境20、对《饮酒》这首诗歌理解分析有,诗人虽身居闹市而无车马喧”写,庭冷落但门,的孤独与寂寞表现出诗人。思是指心远离官场和世俗B、“心远地自偏”意。菊东篱下C、“采,中的“见”字悠然见南山”,美景时的随意与自然写出了诗人看到南山,然恬静的心境表现出诗人悠。《归园田居》其三)中的“衣沾不足惜D、“此中有真意”中的“真意”与(,的都是自然之趣和人生真谛但使愿无违”的“愿”指。祥辛苦遭逢起一经过零丁洋 文天,落四周星干戈寥。碎风飘絮山河破,沉雨打萍身世浮。头说惶恐惶恐滩,里叹零丁零丁洋。 留取丹心照汗青人生自古谁无死?。洋》一诗中“山河破碎风飘絮一、理解填空1、《过零丁,两句使用比喻修辞身世浮沉雨打萍”,的命运紧密地结合起来把国家形势和诗人自己,忧国伤怀之情抒发了作者的。两个情感色彩的地名与他的心情暗合2、文天祥在《过零丁洋》中巧借,前”独有的怆然与凄苦表现他“昨日”与“眼。两句诗是:惶恐滩头说惶恐在诗史上堪称绝对、绝唱的,里叹零丁零丁洋。代文人所推崇的一种生死观3、“舍生取义”是中国古,自古谁无死? 留取丹心照汗青”文天祥《过零丁洋》中的“人生,诗中颔联运用比喻手法就是这种生死观的线、,命运紧密联系在一起将国家命运与个人。碎的国家如风中飘散的柳絮诗人以“风飘絮”比喻破,挽回无可。世坎坷如雨中浮萍漂泊无依以“雨打萍”比喻自己身,时沉时起。谁无死?留取丹心照汗青”这句诗作简要分析2、从抒情方式和思想内容上对“人生自古。了直抒胸臆的方式答:这一句采用,死明志的决心表明了自己以,他的民族气节充分体现了。、“雨打萍”的形象比喻3、诗中以“风飘絮”,家亡的悲哀抒写了国破;丁洋两个地名借惶恐滩和零,和作者境况的危苦暗示了形势的险恶。志士对待生死的价值观4、结合我国历代名人,人生自古谁无死举例谈谈你对“,汗青”的理解留取丹心照。难免一死答:人,国统一而死为拯救祖,垂于青史一片丹心,千古映照,舍生取义的愉心诗句表明了诗人,他的民族气节充分体现了。多拍案而起如:闻一,怒对的横眉,倒下去宁可,意屈服不愿,族的英雄气慨表现了我们民。中“一经”指的是儒家经典5、“辛苦遭逢起一经”。述“山河破碎风飘絮6、用你自己的话描,的国家和作者个人的境遇身世浮沉雨打萍”所反映。江同支离破碎答:大宋的,吹散的柳絮像那被风;生时起时沉自己的一,雨打的浮萍如同水中。句具有丰富内涵7、诗中最后一,答:舍生取义的高尚情操表达了作者怎样的情怀?。运用比喻的方法8、诗中第二联,命运紧密联系在一起将国家命运与个人。形容国势如柳絮飘散诗人以“风飘絮”,挽回无可,坎坷如雨中的浮萍漂泊无依以“雨打萍”比喻自己身世,时沉时起。人生自古准无死9、对尾联“,抒情方法和内容上作简要分析留取丹心照汗青”这一名句从。直抒胸臆的方式答:这一句采用,死明志的决心表明了自己以,他的民族气节充分体现了。称颔联、第三联又称颈联联10、律诗中的第二联又。面的特殊要求是:对仗律诗对这两联在形式方。无死?留取丹心照汗青11、“人生自古谁。答:威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?。 )A、颔联先后从个人和国家两方面抒写遭遇12、对《过零丁洋》赏析有误的一项是( A,工整对仗,贴切比喻,鲜明形象,挚烈感情。写自己忧虑不安的心情B、颈联巧用地名抒,动、真切显得生。、高亢的情调收束全诗C、尾联以磅礴的气势,和舍生取义的生死观表现出他的高尚节操,悲而壮全诗由,而扬由郁,古不朽的壮歌形成一曲千。抒情紧密结合起来D、全诗将叙事与,心和死得其所的意愿表达了视死如归的决,以死报国的生死观反映了他崇高的。赏下列诗歌13、欣,列各题完成下。节选) 江山如此多娇【甲】沁园春·雪(,雄竞折腰引无数英。皇汉武惜秦,文采略输;宋祖唐宗,风骚稍逊。天骄一代,思汗成吉,弓射大雕只识弯。往矣俱,流人物数风,今朝还看。天祥辛苦遭逢起一经【乙】过零丁洋 文,落四周星干戈寥。碎风飘絮山河破,沉雨打萍身世浮。头说惶恐惶恐滩,里叹零丁零丁洋。 留取丹心照汗青人生自古谁无死?。、干戈/寥落/四周星C、惜/秦皇/汉武 D、人生/自古/谁无/死(2)、填空(1)、指出下面朗读节奏有误的一项( D )(2分)A、江山/如此/多娇 B。了爱国的主题两首诗都表达,感情又有所不同但两首诗抒发的,豪迈、自信甲诗侧重,忧虑、悲壮乙诗侧重。自选角度(3)、,选一句进行赏析从下列诗句中任。流人物①数风,今朝还看。?留取丹心照汗青②人生自古谁无死。今“风流人物”的赞美之情答:第一句表达了作者对当。人物不负历史使命“今朝”的风流,上的英雄人物超越于历史,越的才能具有卓,前伟大的业绩并且创造了空。直抒胸臆第二句,死明志的决心表明了自己以。2“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地写出了:3“惶恐”和“零丁”有双层含义过零丁洋1“起一经”和“四周星”六个字形象地写出了个人和国家的两件大事:,诗中运用了双关的修辞手法请说说有哪两层含义?4、,形势恶劣既表明,:5写出你对“人生”的理解又说明作者境况危苦的句子是,汗青”的事例6、阅读这首诗并举一个中国历史上“留取照,个人和国家的两件事:一是在他21岁时找出分析不当的一项( )A、首联写了,入仕明经,走入仕途因科举而;危急存亡关头二是在国家,王抗元起兵勤。与山河命运紧密相连B、颔联把个人命运,着祖国的安危个人浮沉紧系。当年兵败福建时C、颈联上追忆,事的心情忧念国,被俘的孤独处境下句写目前不幸。滩和零丁洋两个地名诗歌很巧妙地借惶恐,恶和境况的危苦写出了形势的险,境的沉痛心情抒发陷入绝。直抒胸臆D、尾联,死明志的决心表明自己以,诵的名句是千古传。河破碎风飘絮7、对“山,的是( )A、这两句用了比喻身世浮沉雨打萍”理解不正确,比作风中的柳絮把破碎的山河,比作雨中的飘萍把浮沉的身世。句是对偶B、这两,“身世浮沉”相对“山河破碎”与,“雨打萍”相对“风飘絮”和。危亡如风中柳絮C、宋朝国势,如雨中浮萍漂泊无根自己一生坎坷的经历,时沉时起。文章的颈联D、这是,时艰难危亡的形势形象地反映了当。 浩荡离愁白日斜已亥杂诗 龚自珍,指即天涯吟鞭东。是无情物落红不,泥更护花化作春。写诗人离别的忧伤1、此诗第一句,深重的词语是:浩荡其中直接表现离愁。“落红不是无情物2、请你谈谈名句,心态?答:表明作者要为国为民尽自己最后一份心力化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的。作者虽然辞官(或:表明,家的前途和命运但仍会关心国。”中的“吟鞭”指:诗人的马鞭)3、诗中“吟鞭东指即天涯。是无情物”中4、“落红不,花比喻自己作者以落;作者继续为国家效力的思想感情“化作春泥更护花”一句表达了。”这一词语直接描写了诗人的心境5、这首诗前两句中的“浩荡离愁。诗人离京的感受6、这首诗写,人志向融为一体将政治抱负和个,论有机结合将抒情和议,复杂的感情抒发了诗人。诗共四句7、全,种心境写了三,别的忧伤一是离,归的愉快二是回,的人生态度三是积极。红化春泥为喻8、诗人以落,样的心态?或表现了作者怎样的情怀?答:表现了诗人虽然脱离了官场寄托了自己怎样的情怀?(或:最后两句诗用形象的比喻表明了作者怎,着国家的命运但仍然关心,国家、为民族贡献自己一切的情怀充分表达了诗人退出官场后仍然为。的表达作用?答:浩荡地无边无际的意思9、赏析“浩荡离愁白日斜”中“浩荡”,者无穷无尽的愁思这里形象地写出作。寓意?答:描写了日暮、马鞭、天涯等意象10、诗的前两句描写了哪些意象?有什么,的浩荡离愁寓意心中。真实地反映了诗人当日复杂的心境:离别的愁绪和回归的喜悦相互交织11、对这首诗赏析不正确的一项是( D )A、诗的第一、二句。从落花到春泥展开联想B、诗的第三、四句,使命感移情落花将诗人的时代,为崇高的献身精神从而把离愁升华。“白日斜”烘托离愁C、诗中用冷色调的,作为情感的转折用“落红”一句,愁中解脱出来使整首诗从离。山下)所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同D、全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南。诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首12、对《已》赏析有误的一项是( D )A、这首。别京师返乡时无边的离愁别绪B、首句极力渲染了诗人辞。红”即春花C、“落,落红”自喻诗人以“,抒情咏物。社会、对生活的厌倦之情D、诗人含蓄地表达了对。)A、头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨13、对这首诗的分析有误的一项是( A ,离愁后的兴奋心情表现了诗人抛弃。生长之事比喻自己即使落魄不得重用B、后两句以落花化成肥料滋养鲜花,国效力也愿为。义有三:花是落了C、“落红”含,是无情物”但它“不,非分明它是;泥滓花成,万物的春泥成为滋养;人瞧不起春泥虽为,花茁壮生长但它能使,人类造福继续为。人辞官后不甘消极D、此诗反映了诗,社会而努力的精神决心继续为变革。的一项(D )A、“浩荡离愁”14、选出这首诗词句理解不当,愁思浩如水波指离别京都的,心潮不平也指作者。:无限浩荡。”指诗人马鞭B、“吟鞭。指东方故里“东指”。离京都遥远“天涯”指。红”指落花C、“落。有爱国情怀的志士此句暗喻自己是。“花”喻指青少年D、“更护花”的,培养下一代做出牺牲此句表明作者要为。写诗人离别的忧伤3、此诗第一句,诗的第一、二句真实地反映了诗人当是复杂的心境:离别的愁绪和回归的喜悦相互交织其中直接表现离愁深重的词语是:15、对这首诗赏析不正确的一项是(D )A、。从落花到春泥展开联想B、诗的第三、四句,使命感移情落花将诗人的时代,为崇高的献身精神从而把离愁升华。“白日斜”烘托离愁C、诗中用冷色调的,作为情感的转折用“落红”一句,愁中解脱出来使整首诗从离。山下)所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同D、全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南。苏轼丙辰中秋水调歌头 ,达旦欢饮,醉大。此篇作。子由兼怀。?把酒问青天明月几时有。上宫阙不知天,是何年今夕。风归去我欲乘,楼玉宇又恐琼,不胜寒高处。弄清影起舞,在人间何似。朱阁转,绮户低,无眠照。有恨不应,?人有悲欢离合何事长向别时圆,.此事古难全月有阴晴月缺。人长久但愿,共婵娟千里。有一小序1、词前,:交代写作的缘由其作用是什么?答。上阙写问天2、词的,写问月下阙,是通过想象全词主旨,索和对亲人的怀念之情表达了作者对人生的探。的句子是不知天上官阙3、词中直接“问天”,是何年今夕;句子是不应有恨直接“问月”的,向别时圆何事长;发人生感慨的句子是人有悲欢离合将自然变化与世事迁移联系起来抒,晴圆缺月有阴。古难全此事。和美好祝愿的句子是但愿人长久4、表现作者健康乐观的情绪,共婵娟千里,望亲人年年平安它的含义是希,隔千里虽然相,美好的月光也能共享这。者对子由 说的词中这句话是作,们广泛应用后来被人,亲人的美好祝愿表达了对远方。A、这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱5、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是:( A ),对亲人的怀念和祝福下阙写词人在月下,向上、积极奋进的情绪自始至终洋溢着乐观。不应有恨B、“,圆?”这一句何事长向别时,亲人的感情抒发思念,看来表面,有怨恨之意好像是对月,不能团聚的惆怅其实是写亲人。有悲欢离合C、“人,晴圆缺月有阴,难全”此事古,从人到月这句话,到今从古,作了高度概括对自然和社会,理意味很有哲。情景交融D、全词,放阔大意境豪,实结合描写虚,象和浪漫的情致充满了丰富的想,艺术感染力具有强烈的。错误的一项是( A )A、上阙写词人把酒问月6、对《水调歌头(明月几时有)》一词赏析有,归去”的奇想萌生了“乘风,他转向对人间的喜爱而天上的高寒又使。词人望月怀人B、下阙写,为对离人的祝福由感伤离别转。人眼里在词,一种自然常理月圆人团圆是。愿人长久C、“但,婵娟”千里共,通不受时空阻隔表明情意的相,别之苦的人们的祝福这是对一切经受离。“明月”贯穿D、全词以,怀亲人咏月兼,胸怀和乐观的情致表达了词人旷达的。读诗词7、赏,的节奏韵律应读出作品,的感情基调把握作品。感情浓郁这首词,基调不同但前后,缠绵悱恻上阕感情,(或积极乐观)下阕则乐观旷达。愿人长久8、“但,广为传诵的名句千里共婵娟”是,作赏析请你略。言和美妙的境界结束全词答:以行去流水般的语,乐观的心态面对不能与亲人团聚表现了诗人乐观的情怀(或以;作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾对远方亲人的祝福)9、词的上片极写,对月怀人下片写,旷达情怀作结以积极乐观的。对“但愿人长久10、说说你,解答:惟愿兄弟彼此珍重千里共婵娟”一句的理,赏中秋美好的月色在远别的时光里共。词开篇发问11、这首,不凡起笔。?把酒问青天“明月几时有。上宫阙不知天,是何年今夕。情思?答:中秋对月”包含了作者怎样的,的思亲之情抒发了强烈,情和对人生的感慨对明月的向往之。这首词12、,秋词里最好的一首历来被认为是中,》说:“中秋词《苕溪渔隐丛话,调歌头》一出自东坡《水,尽废余词。评价?答:(1)词人借与明月的对话”你认为这首词为什么会获得如此高的,(抒发人生感慨)探讨人生的意义,哲理富有;境豪放而阔大(2)诗的意;乐观而旷达(3)情怀;想象丰富(4),漫色彩富有浪;如行云流水(5)语言。国破山河在春望 杜甫,草木深城春。花溅泪感时,鸟惊心恨别。连三月烽火,抵万金家书。搔更短白头。不胜簪浑欲。破山河在1、“国,木深”城春草,笔不凡杜甫起,破”字一个“,产生怎样的阅读感受一个“深”字让你,作背景谈谈结合诗歌写。“破”字答:一个。长安沦陷写出国都,残破城池,破砖碎瓦的破败景象处处是断壁残垣、,目惊心使人触;深”字一个“,繁密的杂草树木的荒凉景象写出了沦陷的京城满眼都是,目凄然令人满。感时花溅泪2.对“。历来有不同的解释恨别鸟惊心”一联,解释是诗人触景生情你的理解是:一种。娱人之物花鸟本为,时恨别但因感,反而落泪惊心却使诗人见了。诗人移情于物另一种解释为,时伤别.花也溅泪以花鸟拟人.感,惊心鸟亦。火连三月3、“烽,万金”看家书抵,什么?答:形容家书的珍贵诗人用“抵万金”来形容,的强烈思念之情表达对妻子儿女。的情怀?答:、忧国思家的情怀4、你从本诗中感受到诗人怎样。通过写景来表达内心世界的5、简要说说作者是怎样。破败的春城答:描写,蔓生草森,落泪花也,惊心鸟亦,忧国感时,念亲思家,抒情借景,中的“深”字很有表现力深沉线、“城春草木深”,人所称道历来为,的表达作用请你说说它。反衬人烟稀少满目凄然答:深写出草木茂盛。写情以景,气氛创造。都统领在一个“望7、诗的前四句,字中”,野由远及近诗人的视,到小由大, 草木花鸟由山河到。望》一诗中8、《春,现诗人对国事的忧伤运用拟人手法来表,诗是:答:感时花溅泪对家人的思念的两句,鸟惊心恨别。是(D )A、这是一首五言律诗9、对《春望》赏析有误的一项,蕴藉含蓄,寻味耐人。、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象B、这首诗的首联表面描写都城破败,这首诗的颔联借对花鸟的感觉实际深藏诗人的无限感C、,伤之情表达得淋漓尽致将诗人抑制不住的感。战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情D、这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在。( B )A、这首诗前四句写春城败象10、对《春望》的赏析有误的一项是,感叹饱含;心念亲人后四句写,伤痛之情充溢离乱。战乱而引发的长安城中的大火B、诗中“烽火’’是指因,难得到家信这让作者很。诗人的白发越抓越少C、诗的尾联意思是,不住簪子了简直要插。寓情于景D、全诗,言外意在,蕴藉沉着,自然真挚,艺术感染力有较强的。展开想像11、请,头搔更短描述“白,”所展的画面浑欲不胜簪,句的含义并揭示诗。沦陷的山河答:面对,焦虑忧愁不停地挠头叹息一位满头白发的老人因。的头发如今纷纷断落老人昔日那些长长,法梳髻插簪已经短得无。的这一细节诗句所描写,悲凉的心情展现出诗人,了诗人忧国思家情怀含蓄而又深刻地表现。诗触景生情12、全,忧国忧民表达诗人,人的感情眷恋家。合全诗内容13、结,字包含哪几层意思说出诗题中“望“。、希望、盼望之意答:“望”有观望。山河在”的惨景看到了“国破;火平息希望战;亲人团聚盼望与。国破山河在14、“,木深”城春草,两句渲染出一种残破凄凉的景象渲染了一种怎样的景象?答:这。12

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